8月18日，“2023全球智慧教育大会”在北京开幕。大会以“教育转型与数据治理”为主题，邀请国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师，探讨教育数字化转型的战略与推进路径，关注科技赋能教育的机制，探索区域智慧教育生态与学习型社会建设，思考数字一代成长规律与评价方式创新，分享智慧教育新理论、新技术、新观点、新成果。

2023全球智慧教育大会开幕式嘉宾合影。（主办方供图）

本次大会国际国内嘉宾超过300人，现场参会代表逾1200人。

(相关资料图)

教育部副部长陈杰出席会议并致辞。他表示，作为数字时代的教育新形态，智慧教育是我们推进公平包容的优质教育、让全民享有终身学习机会的必然选择。

他提出三点倡议，一是加强政策对话，携手推动教育变革。二是加强资源共享，共同促进公平包容。倡导按照共商共建共享原则，构建服务全民终身学习的教育数字化资源公共服务平台，共同推动更多国家更多人参与优质教育资源开发，让智慧教育惠及所有人。三是加强能力建设合作，携手推动教学变革。

北京师范大学校长马骏指出，师范院校天然连接着基础教育和高等教育，在提高人的数字素养、深化教育数字化变革、建设教育强国中具有重要的纽带作用。他建议不断推动基础研究原始创新、智能技术生态升级，有效服务教育现代化；强化师范院校间的信息共通、资源共享，通过优势互补共同改善教师教育生态，推动教育优质均衡发展；采取更多行动，促进不同的学习者在广泛的数字空间里增进认知和理解，培养思维和技能，学会交流与合作。

中国工程院院士赵沁平指出，教育转型需要借助科技手段，数据治理则是其中至关重要的一环。智能时代的学习者期待一种更为灵活、泛在和网络化的智慧学习环境，以虚实结合的方式实现合作式、探究式的“真实的”学习。

在大会首日举办的“教育数字化与终身学习论坛”上，中国科学院院士吕建作了题为《新时代人才培养新体系的思考与实践》的报告。他从国际大趋势和中国社会发展的历史新方位谈起，聚焦人才培养和大学的使命，提出教育工作者要做到育人之道、大学之道、时代之道的有机融合和统一。

中国工程院院士张军在题为《绿色教育驱动教育高质量发展》的报告中分享了对绿色教育的新理解。中国工程院院士陈晓红带来了《数智时代人才培养的新范式》主旨报告。

开幕式上，北京师范大学陈丽教授发布了“‘互联网+教育’基本理论创新成果”。会议期间还将发布智慧教育、人工智能与未来教育发展等方面的重要成果。

大会首日还举行了数据治理与认知发展论坛、生成式人工智能与教育的未来论坛、教育数字化战略与政策规划论坛。同期举办的还有第六届全球未来教育设计大赛总决赛。据悉，本次大会将持续到8月20日，共举办16场主题论坛。

本次大会由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、教育学部、心理学部、中国教育与社会发展研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合承办。

关键词：